A级标准

C级标准

A

B

C

D

01教研室管理

1.1教研室简介

全面准确反映本教研室建设、发展、承担教学工作及人员组成情况

内容基本完整

1.2教研室年度工作计划

1．工作计划全面，包括课程教学、课程建设、团队培养、教研科研等工作。

2．教学存在问题改进措施到位

工作计划符合规划要求

1.3教研室年度工作总结

工作计划落实好；教学存在问题改进好；有较完备的支撑材料

总结齐全全面

1.4教研室大事记

内容全面，包括时间、地点、参加人员、概况等，每学期不少于4次，有据可查

有大事记或日志，每学期不少于2次，内容基本全面，有据可查

1.5新教师培训、试讲制度及执行情况

有制度，落实好，管理科学；有计划、措施及奖惩办法，落实好。

执行学校的有关制度和计划。

1.6集体备课制度及执行情况

有制度，落实好，管理科学；有计划、措施及奖惩办法，落实好。

执行学校的有关制度和计划。

02团队队伍建设

2.1教研室人员名册及岗位职责

姓名、性别、年龄、职称、学历、联系方式、岗位职责材料齐全准确

有相关材料

2.2教研室教师结构分析

数量满足教学需要，结构合理、发展趋势好

数量基本满足教学需要；结构基本合理

2.3教师个人基本信息

材料齐全准确

有相关材料

2.4人才项目与教师荣誉

“泰山学者”、“突贡专家”、“教学名师”、教学竞赛获奖、教学单项奖、先进工作者等各类人才获奖等

有相关材料

2.5团队培养（进修、研修、继续教育、培训、参加教学科研会议）；青年教师培养及导师制建立及执行情况

团队培养计划合理，培养成效显著（各种学习证明，证书复印件，临床医学院可同时提供教师住院医师规范化培训一览表及证书复印件）

1．有团队培养计划，执行情况良好

2．团队培养有成效

2.6教研室符合岗位资格教师名册及占教师总数的比例

符合岗位资格教师≥95％

符合岗位资格的教师达85～90％

2.7教学团队建设情况

1.带头人学术水平高、有厅局级以上成果，有校级以上骨干教师和带头人

2．讲师以上80％参加科研

3．年人均发表论文＞1篇

4．有厅局级以上成果奖

1．有教学/学科/学术/专业带头人，有副高以上职称

2．教师70％以上有讲师以上职称

3．讲师以上有50％参加科研

4．发表论文数人均年0.5～1篇

5．有教学和科研成果

2.8教书育人典型材料及工作总结；师德师风建设及先进材料

教书育人成效显著，材料齐全准确

教书育人有成效，有相关材料

03教学基本建设

3.1专业人才培养方案

有与课程相关的各专业人才培养方案并保存齐全

有各专业（方向）的人才培养方案

3.2课程建设规划及总结

国家、省、校三级精品课程、精品资源共享课、在线课程等各类课程规划科学，总结全面；配套措施材料齐全准确

有相关材料

3.3课程建设项目、成果汇总表

材料齐全准确

有相关材料

3.4课程教学总结、教学反思（含考试结果反馈）

阶段性/结束总结，教学反馈等材料完整齐全

有相关材料

3.5课程教学大纲（含实验教学大纲）

1. 不同教学对象的教学大纲齐全，体现各专业人才培养特色；

2.为培养目标服务，体现改革，反映教学规律；

3.编写规范完整

1．不同教学对象的教学大纲齐全

2．编写体例正确

3．内容基本符合要求

3.6教材项目

1．认真执行教材选用制度

2．选用高质量的优秀教材，并注意尽量选用新版教材

3．自编教材讲义履行规定程序，能反映学科新进展，理论联系实际好，有较多科研成果转化为教学内容，有效促进员工创新精神和实践能力培养

1．选用合适的教材

2．编写教材讲义能基本反映学科新进展，理论联系实际，有科研成果转化为教学内容

3.7主编、副主编、参编教材

有主编、副主编规划教材、行业教材

有参编、协编规划教材、行业教材项目，

3.8自编教材、讲义、辅导助学资料

有自编教材、讲义、辅导助学资料，质量高

有自编教材、讲义、辅导助学资料，

3.9考核方式改革

开展相关改革，效果好

有相关改革

3.10试题库建设

1．积极参与学校试题库建设

2．试题库或试卷库及时更新，使用效果好

1．有试题库或试卷库

2．符合建设和使用要求

04教学过程管理

4.1课表

教学运行表格与学院、教务处一致，变动经过批准

开课计划、任课教师总表、任课教师预报表、任课教师调整审批表、调课通知、课程表齐全，不擅自变动

4.2教学日历

教学日历填写规范

有教学日历

4.3教案

整体水平高，有电子版

材料齐全，有电子版

4.4讲稿

1．教研室存有每位教师各门课程的讲稿电子版

2．有讲稿质量控制制度，执行好

3．讲稿质量整体水平高

教师承担课程的讲稿齐全，教学内容符合教学大纲要求，教学过程设计较为合理，能够体现出年度变化和完善过程

4.5高职称教师本科教学一览表，授课比例情况统计

教授、副教授近三年内均为本科生授课

55岁（含）以下教授、副教授每学年95％以上为本科生授课

4.6课程考试成绩登记表

材料齐全准确

有相关材料

4.7形成性评价:

学情分析，平时作业，阶段性学习测验记录，教学过程记录，小组学习讨论记录，员工自评互评记录，自主学习指导评价记录等材料齐全

有相关材料

4.8实验实训、课程见习

实验（实践）分组合理、记录完整,综合性、设计性实验教学效果好

完成教学大纲规定的实训项目，并积极组织员工利用课外时间参加实训活动。

实验（实践）分组基本合理

记录基本完整

能开出综合性、设计性实验

完成教学大纲规定的实训项目。

05教学效果及质量控制

5.1教学检查制度及执行情况

有制度，落实好，管理科学；有计划、措施及奖惩办法，落实好。

执行学校的有关制度和计划。

5.2试卷（含标准化分析）

1．命题难易度、题量、题型合理，与教学大纲要求一致

2．员工成绩呈正偏右态分布

1．命题难易度、题量、题型基本合理，与教学大纲要求基本一致

2．员工成绩基本呈正态分布

5.3听课和观摩教学制度及执行情况

有制度，落实好，管理科学；有计划、措施及奖惩办法，落实好。

执行学校的有关制度和计划。

5.4课堂教学评价表

材料齐全准确

有相关材料

5.5员工评教

材料齐全准确

有相关材料

5.6师生座谈会情况

定期召开师生座谈会，有安排，有结果，有反馈和整改措施，落实好。

召开师生座谈会

5.7其他专项教学检查

材料齐全准确

有相关材料

5.8教学反馈相关材料

全面收集信息，及时反馈给教师和员工

较全面收集信息，能及时反馈给教师和员工

06科研教研工作

6.1科研课题

有厅局级以上科研课题

有校级科研课题

6.2科研论文

在国内外有正式刊号的刊物上发表的相关论文，质量高

在国内外有正式刊号的刊物上发表的相关论文

6.3科研成果

有国家、省、校级科研成果

有省、校级科研成果

6.4科研成果转化为教学资源

有促进措施以及成效显著

开展相关工作

6.5指导员工科技创新和科研

积极指导SRT、本科生参与教师科研项目，成效显著

开展指导SRT、本科生参与教师科研项目

6.6团队建设规划、总结、成果

符合学校团队建设规划的总体要求，符合实际情况，体现办学特色，落实好。

有团队建设规划，有落实措施。

6.7教研活动计划

材料齐全准确

有相关材料

6.8教研活动记录

教研活动有较好效果

正常开展教研活动

6.9教改课题

有厅局级以上教研课题

有教级科研课题

6.10教改论文

在公开刊物发表的或在省级以上会议交流的关于教学改革、教学研究的论文，质量高

在公开刊物发表的或在省级以上会议交流的关于教学改革、教学研究的论文

6.11教改成果

有国家、省、校级教研成果

有省、校级教研成果

6.12典型教改材料

材料齐全准确

有相关材料

07特色

与亮点