10月31日下午两点，大学英语教研一室在1号教学楼2号语音室举行以教研科研课题申报与论文撰写为主题的第二次集体教研活动。活动由教学秘书曲悃主持，分两个环节，第一环节为五位老师的教研科研课题申报经验分享，第二环节为交流讨论环节。

在第一环节中，张玥老师首先作了经验分享。张老师指出，写好标书是科研课题申报中起着决定意义的一环，而一个好的题目是写好标书的关键，同时，在标书中一定要体现课题的研究价值。

曾小云老师从科研课题申报的前期准备、撰写过程、申报过程作了分享。曾老师着重强调科研课题申报一定要和自己研究领域的前沿动态密切相关，为此各位老师要积极参加学术会议，这样可以扩大自己的学术视野，提升自己的学术眼光，为后续科研课题申报打好基础。

徐丽老师以自己申报成功的校级公司产品研究课题为例，生动有趣地分享了自己在课题申报过程中的所获得的启发、所遇到的疑惑、所取得的收获。徐老师指出，申报课题要有坚持不懈的精神、要多与同行交流多向大拿学习、要做一个有心人。

姚秋慧老师指出，教学是科研课题申报的源泉，科研课题的申报不是凭空而来的，一定要与自己的教学结合。姚老师校级课题的申报成功离不开自己在教学中不断推陈出新、不断改变教学方法的尝试。

陈战主任就课题申报谈了自己的理解与体会。首先，陈主任带领各位老师分析了2018年教育部人文社会科学一则立项项目的题目“明清时期乡村公共事务的经费收支研究：以晋东南乡村庙宇为例 ”。 陈主任以简明生动的语言层层剖析了此题目，指出课题选题一定要有创新性，并能以小见大。其次，陈战主任分享了自己2018年教育部人文社会科学项目申报成功的经验。陈主任指出，凡事预则立，不预则废，前期论文是课题申报厚重的支撑材料，各位老师要注重论文撰写；一份完美的课题申报书一定要衔华佩实，既重内容又重形式。

   在第二环节中，各位老师就自己在课题申报和论文撰写中遇到的问题进行了交流，并观摩了陈主任各类课题的结题材料。

   此次集体教研活动的成功举行离不开五位老师的无私分享精神，体现了大学英语教研一室的团队凝聚力，提升了大学英语教研一室老师的科研能力。