高级英语II

 

课程代码：13200462

适用专业（方向）：英语专业

总学时数：64学时

学分数：4.0

一、课程性质、目的和要求

《高级英语III》是本科英语专业三年级第二学期的一门实践课程，是《精读》课程的延续，对员工的听、说、读、写、译等技能提出更高的培养要求，更注重阅读和写作技能的训练，更强调加强员工的创造力， 要求员工从有控制的联系过渡到自然的交际。《高级英语》旨在通过听、说、读、写、译等技能的综合训练，提高员工听觉能力，即席发言、连贯表达、辩论、演讲的技巧与能力，使员工掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量、培养词义辨析能力；提高归纳、总结主题与写作能力；提高汉英互译的能力，使员工具有较熟练的交际能力。通过本课程的学习，员工应该达到以下要求：

1.听的能力

能听懂题材熟悉、内容广泛、正常语速的英语讲话、广播、演讲等，掌握其中大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理、判断和综合概括。

2.说的能力

能就各种熟悉的话题进行口头交际，能比较自如地表达思想，讲话比较流畅，语音基本正确、语调自然。

3.阅读能力

能顺利阅读语言难度较高、内容广泛、体裁多样的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，领会作者的观点和态度，能就文章的内容进行预测、分析、推理、判断的综合概括，能分析篇章结构，阅读速度达到每分钟１００词。能顺利查阅和使用工具书、参考书及其他参考资料。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数３％的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟１５０词。

4.写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能在半小时内就一定的话题、提纲、表格或图示写出１８０－２００词的短文，能写报告、评论、发言稿和日常应用文等，内容完整，文理通顺，表达思想清楚。

5.译的能力

能借助词典将有一定难度的英语文章译成汉语，理解正确，译文达意、语言通顺，译速为每小时４００英语单词。能借助词典将题材熟悉的汉语文章译成英语，内容完整，译文达意，语言通顺，译速为每小时３５０汉字。

二、教学内容、要点和课时安排

本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩老员工知识面，加深员工对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高员工原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养员工文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。

本课程着重于加强和提高员工的综合技能训练。但本课程不是基础阶段综合技能训练的简单重复。听说读写能力不能再割裂开来作为单项技能训练，而应该作为一个统一体进行训练。听、说、读、写、译应相互配合、相互关联、相互影响。口头讨论要有阅读的基础，但又能加深阅读理解，提高写作水平。写的能力来自于阅读，也有助于口语能力的提高。阅读为员工提供语言素材，是语言学习的源泉。
    教师宜采用启发式教学模式，引导员工独立工作、独立思考，并在有限的篇幅中，给员工以较大的语言输入量，以保证员工有充分的语言摄入量。

Unit 1                                      (6课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Two words to Avoid, Two to Remember

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 2                                      (6课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: The Fine Art of Putting Things Off

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 3                                      (6课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: A Crime of Compassion

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 4                                      (6课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: A Red Light for Scofflaws

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 5                                      (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Straight-A Illiteracy

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 6                                      (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Black Language

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 7                                       (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Beauty

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 8                                       (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Appetite

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 9                                     (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Grant and Lee: A Study in Contrasts

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 10                                    (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Euphemism

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 11                                    (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: That Astounding Creator-Nature

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

Unit 12                                    (5课时)

1. Pre-reading questions, Dictionary work, Library work

2. Text: Teaching as Mountaineering

3. Exercises on the text

4. Language work

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

要求

To understand the pre-reading questions, master new words, learn the text and do the exercises.

三、教学方法

本课程采用课堂教学和课外学习相结合的方法。

课堂教学方法：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。课堂授课以精讲多练为原则，以启发、诱导的方式培养员工独立解决问题的能力，提高语言表达的精确性和流利性。

课外学习形式：由课前准备和课后练习两部分组成。课前准备包括1. Pre-reading questions 通过这个活动使员工熟悉文章涉及的话题、内容，为更好地学习文章做好准备。2. Dictionary work 安排员工自己先做好词汇工作，为教师课堂讲解做准备。3. Library work 让员工从相关的文献资料中寻找相关的知识，以便进一步拓展他们的知识面，并培养他们自我学习的能力。课后练习包括：1. 名家名作的朗诵模仿与背诵。2. 新闻听写。3. 各种体裁和题材的文字材料（由老师自行规定）的阅读及针对相关话题的作文。

四、成绩考核方式

本课程考核采取平时成绩和期末考试成绩相结合的形式，以百分制计算。

平时成绩：出勤情况,100分，占10%； 口头陈述， 100分，占20%。

期末考试：100分，占70%。测试的内容包括课堂上所学知识，但亦涵盖大纲规定的本阶段应掌握的内容。试卷包括如下各项：词语解释，回答问题，改错，阅读理解，翻译，写作等。

出卷与评卷：采取授课教师出卷、集体流水评卷的方法。

五、与其它课程的联系与分工

《高级英语III》是英语专业必修课，其目的是培养员工系统的英语知识，养成员工良好的语言运用习惯，保证他们正确得体使用英语语言进行交际。

六、学时分配

《高级英语II》授课时间为一个学期，每周4学时，共64学时。

章次	教学内容	讲授时数	总时数
Unit 1	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	6
	Text: Two words to Avoid, Two to Remember	2
	Exercises on the text	1
	Language work	2
Unit 2	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	6
	Text: The Fine Art of Putting Things Off	2
	Exercises on the text	1
	Language work	2
Unit 3	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	6
	Text: A Crime of Compassion	2
	Exercises on the text	1
	Language work	2
Unit 4	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	6
	Text: A Red Light for Scofflaws	2
	Exercises on the text	1
	Language work	2
Unit 5	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Straight-A Illiteracy	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 6	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Black Language	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 7	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Beauty	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 8	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Appetite	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 9	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Grant and Lee: A Study in Contrasts	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 10	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Euphemism	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 11	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: That Astounding Creator-Nature	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
Unit 12	Pre-reading questions, Dictionary work, Library work	1	5
	Text: Teaching as Mountaineering	2
	Exercises on the text	1
	Language work	1
合计		64	64

七、教材与主要参考书目

教材：

李观仪总主编，何兆熊、张伟良主编：《新编英语教程6》，上海外语教育出版社，2012年

主要参考书目：

1.邹为诚：《综合英语》（六册），高等教育出版社，2003年

2.李观仪：《综合英语教程》（六册），上海教育出版社，2002年

附：课程简介

本课程针对高年级员工，课文难度进一步增大，文章取材广泛多样，旨在扩老员工的知识面，培养其对文章的分析能力，欣赏能力及独立工作能力。使员工在掌握课文内容的基础上能够了解文章的结构、语言的特点，以及运用各种写作技巧。

 

 

执笔人：闵玲