英语精读IV

 

课程代码：06200034

适用专业（方向）：英语专业

总学时数：80

学分数：5

一、课程的性质、目的和要求

《英语精读IV》是为英语专业二年级下学期开设的一门专业基础必修课程。

目的和要求：要在全面提高员工的听、说、读、写、译五项基本语言技能的同时，培养和提高员工从整个篇章结构出发对各种文体的文章进行分析与综合、抽象与概括、多层面多角度思考问题的能力，以及在事实性阅读和评判性阅读的基础上进行鉴赏性阅读的能力，从而使员工在积累语言素材的同时，尽量从深度广度上去把握不同文化的异同、不同风格的优劣，进而达到专业素质和其它素质的全面提高。

大学二年级下学期英语专业的精读课程教学要求员工能够达到以下水平：较好地掌握朗读技巧，在朗读和说话中做到语音正确，语调得体；较熟练地使用英语词和初步学会查阅参考书，解决大部分语言难点和一些背景知识问题；掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确；认知课本（包括课文和练习）中出现的词汇及其基本搭配，熟练掌握其中四级要求词汇及搭配，并能在说话和写作中灵活应用；能用英语正确表达规定的功能意念；能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际；能就所读材料进行问答、复述、概述和讨论；能按练习要求写出一般的书信等，做到格式正确、语言得体。

二、课程教学内容和课时安排

本课程侧重于在一年级英语学习的基础上，进一步强化英语语音的练习，扩老员工的词汇量，提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点。培养员工的逻辑思维能力和独立工作的能力，丰富员工目标语言的社会文化知识，增强员工对文化差异的敏感性，为进入高年级学习打下扎实的基础。

具体教学内容安排如下：

  Unit 1 （6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 This year, it is going to be different        

Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 掌握段落写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 2 （6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Salvation

        Guided Writing: Letter Writing

   Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 3 （6学时）

   Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Writing between the lines

        Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 4（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Network designer

        Guided Writing: Precis Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 5（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Antarctic

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 6（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 The pearl

   Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 7（6学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 From composer to interpreter to listener

        Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 8（6学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 A friend in need

        Guided Writing: Letter Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 9（7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 University days

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 10 （7学时）

Oral Work& Listening in and Speaking out

Text 1 Abducting the cloning debate

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 11 （7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Neat people vs sloppy people

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 12（7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Gettysburg addresses

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

复习课 （2学时）

三、教学方法

本课程以课文教学为中心，采用精讲多练、讲练结合的方式，课堂教学注意归纳，演绎并用，以归纳为主，演绎为辅。讲课中注意知识的层层递进，具有连续性，语言点突出，讲解清晰准确，通过典型例句解释语言现象。启发员工学习语言的积极性和自觉性，鼓励员工开动脑筋，大胆地以各种表述来表达同一个语句，锻炼员工用英语思维的能力。

本课程用英语讲授，以教师讲课为主，结合课堂讨论和小测验，着重培养员工理论指导实际、运用语言学理论分析和解决语言问题的能力，做到深入浅出。要注意理论性和趣味性相结合，充分调动员工的学习积极性。

四、成绩考核方法

本课程作业的形式为句子翻译和小测试，次数为4次/学期；

考试的形式为闭卷；

学期考核成绩=平时成绩（包括出席、作业、课程参与回答问题等）30% + 期末考试成绩70%

五、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课是英语三个学期的基础类课程。这些基础英语课程为员工用英语学习打下语言基础。后续员工要参加英语专业四级考试，也可以检验大学两年来的教学效果。

六、学时分配

章次	教学内容	讲授时数
Unit 1	This year, it is going to be different	6
Unit 2	Salvation	6
Unit 3	Writing between the lines	6
Unit 4	Network designer	6
Unit 5	Antarctic	7
Unit 6	The pearl	7
Unit 7	From composer to interpreter to listener	7
Unit 8	A friend in need	7
Unit 9	University days	7
Unit 10	Abducting the cloning debate	7
Unit 11	Neat people vs sloppy people	7
Unit 12	Gettysburg addresses	7
合计		80

 

七、教材与参考教材

教材：

李观仪：《新编英语教程》第四册，上海外语教育出版社，2012年9月

参考书目：

1.张道真：《实用英语语法》，商务印书馆，2004年

2.冯翠华，《英语修辞大全》，外语教学与研究出版社看，2005年

3.《英汉多功能词典》外语教学与研究出版社，2008年

    附：课程简介

    本课程旨在传授英语基础知识，对员工进行全面、严格地听、说、读、写基本技能训练，培养员工实际运用语言的能力，即：正确、自然、流畅地运用本阶段所学的语言，恰当、灵活地予以使用。侧重于在一年级的基础上，进一步强化英语语音的练习，扩老员工的词汇量，提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点。培养员工的逻辑思维能力和独立工作的能力，丰富员工目标语言的社会文化知识，增强员工对文化差异的敏感性，为进入高年级学习打下扎实的基础。本课程还需帮助员工为英语专业四级考试作准备。四级考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的员工是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核员工运用各项基本技能的能力以及员工对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试员工的综合能力，也测试员工的单项技能。

 

 

执笔人：范延妮 王芳芳