英语口语II

 

课程代码：13200442 

适用专业（方向）：英语专业

总学时数：32学时

学分数：2.0

一、课程的性质、目的和要求

口语是利用语言表达思想、进行口头交际的能力。《英语口语》这门课程要求加强培养及训练员工语言知识的转换能力，其主旨是要员工通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得内容和语言加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。《英语口语II》侧重交际功能训练，从培养员工主动开口讲英语的热情和习惯开始逐渐过渡到培养员工形成用英语思维的习惯，并学会用英语连贯表达。要求员工在一定的语境中能正确地交流客观信息，并能进行一定的思想和感情的交流。

二、课程教学内容和课时安排

Unit 1  Meeting New Friends                               （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 2  Unit 2 Schedules and Appointments                 （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 3 Interview                                          （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 4  Seeing a Doctor                                   （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 5  Meals and Restaurants                             （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 6  Shopping                                          （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 7  Housing                                           （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 8  Telephone                                         （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 9  Oral Practice                                     （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 10  Sports                                           （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 11 Personal Relationships                            （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 12 Gift-giving                                       （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 13 Family                                            （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 14 Entertainment                                     （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 15  Fashion                                          （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

Unit 16  Independence                                     （2学时）

要求：分组进行会话练习，掌握基本句型和常用表达法

三、教学方法

1.本课程均由来自英语国家的外籍教师担任。要求外教在课前认真备课，充分了解所授班级的员工状况和英语基础，积极探索行之有效的教学方法。  

2.精讲多练、重视“Sentence Pattern”（句型），“Reiteration”（反复练习），“Language

Environment”（语境）三方面的有机结合。英语句型结构的分析运用是学习英语的重要基础，要求员工利用教材中的替换练习形式，用所学过的常用词汇，替换变衍出自己所需表达的意思，从而系统地掌握各类基本句型的运用规律。

3.注重语言运用能力的培养，提高员工口头交际能力  

本课程的基本教学方法是通过让员工接触到大量的与情景相应的有声语言，增加语言输入，然后经过对语言的模仿最终达到对语言的自如运用。突出对员工语言基本功的训练，如语音、语调、语法、朗读、复述能力。最终通过一个学期的学习，员工应从大量的口语实践中完成从单纯模仿语言到自由运用语言的过渡。  

4.培养员工的跨文化交际意识  

语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异。本课程的目标还在于帮助员工了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。在教学中要引导和帮助员工了解英语国家的社会、文化习俗，理解交际过程中众多因素（如：场景、功能、意念、性别、社会、心理、风格、情感）与语言得体性的关系，使其掌握正确、得体的表达方式。  

5.提高员工分析问题的能力  

本课程的素材取材于当今美国社会生活，内容新颖，生动，涵盖了日常生活，学习中的各种对话场景。充分体现了当今美国语言与美国文化。它一方面为员工提供了丰富的有关英语国家的资料；另一方面也为员工展示了外国人对社会诸方面问题的看法。口头实践活动应与提高员工分析问题的能力有机地结合起来。  

6.积极开展课外活动  

口语能力的提高需要大量、反复的实践，课堂教学应与课外活动结合起来。要搞好口语课的教学，不能只局限于课内的辅导，还要创造条件引导员工开展丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲、英语竞赛等形式多样的课外活动，使员工有更多的运用英语的机会，以便提高员工参加口语练习的兴趣和积极性。

四、成绩考核方法

1.本课程为学期考试课。采取口试的方式进行。

2.成时考核占30%，期末考核占70%。  

3.平时考核成绩的评定绩比例为：平要根据员工的出勤情况、完成作业的情况、口语课上的综合表现情况而定。  

4.期末考核：期末考试每学期末安排一次，任课教师命题。命题原则：结合课堂授课内容，考查员工实际运用语言的能力。

五、与其它课程的联系与分工

结合听读写教学培养员工口语表达能力。

六、学时分配

本课程每周2学时，共16周，32学时，完成教材的16个单元。

章次	教学内容	讲授时数
Unit 1	Meeting New Friends	2
Unit 2	Schedules and Appointments	2
Unit 3	Interview	2
Unit 4	Seeing a Doctor	2
Unit 5	Meals and Restaurants	2
Unit 6	Shopping	2
Unit 7	Housing	2
Unit 8	Telephone	2
Unit 9	Oral Practice	2
Unit 10	Sports	2
Unit 11	Personal Relationships	2
Unit 12	Gift-giving	2
Unit 13	Family	2
Unit 14	Entertainment	2
Unit 15	Fashion	2
Unit 16	Independence	2

七、教材与参考教材

教材：

王守仁:《口语教程（第二册）》,上海外语教育出版社,2011年7 月

参考教材：

1.范谊:《大学英语交际口语(下)》，上海外语教育出版社出版，2001年。

2.黄望武:《大学英语口语教程》,外文出版社出版， 2005年。

3.吴祯福:《英语初级口语》，外语教学与研究出版社，2003年。

附:课程简介

《英语口语II》是为公司英语专业一年级员工下学期开设的一门专业基础课。本课程以员工讨论、练习英语表达能力为主，教师组织课堂活动，纠正实践中出现的各种错误，通过口语课的学习，要求员工掌握相当数量的基本词汇和短语，就生活中普遍的话题可以比较流利的使用英语进行交谈，表达一定的思想感情，叙述某件事情发生的经过。

 

 

 

 

执笔人：袁婷